Actividades para crianças

alergias inverno pediatra

Bebé de 3 meses? Conversem de barriga para baixo (e não só)!

O desafio dos primeiros 3 meses

 

Os primeiros três meses de vida do bebé são uma etapa muito importante para o bebé e para os pais. Esse período é muitas vezes denominado de 4º trimestre, pois o bebé ao nascer transita do meio intra-uterino para o exterior e necessita de receber conforto e aconchego para se adaptar a esse novo meio. O bebé precisa do calor do colo da mãe, do seu cheiro e do som da sua voz, que já estava habituado a ouvir durante a gravidez, para agora se sentir seguro e confiante na descoberta do novo mundo.

Bebé de 3 meses? Conversem de barriga para baixo (e não só)! 1

Estes três meses têm tanto de belo como de desafiante, pois os pais estão a aprender a ser pais (no caso de pais de primeira viagem), a adaptar-se aos novos papeis, e o bebé está aos poucos e poucos a despertar para um novo mundo, agora com uma nova luz, novas cores e sons, novas texturas e sorrisos. Todos os seus sentidos estarão expostos a novos estímulos e estas descobertas devem ser feitas com toda a calma possível.

Quando o bebé completa os 3 meses os pais têm uma sensação de vitória, de desafio superado (“apenas” um entre tantos :)!

Bebé de 3 meses? Conversem de barriga para baixo (e não só)! 2

Apesar de ainda ser um bebé pequenino já podemos observar grandes conquistas ao longo desses 3 meses, nomeadamente que já adquiriu uma maior força no seu pescoço, conseguindo segurar melhor a sua cabeça. Já sorri e segue com o olhar as suas pessoas preferidas:) E passa mais tempo acordado, tempo esse que podem aproveitar para fazer algumas brincadeiras simples, se o bebé estiver disponível, trazendo satisfação e bem-estar a ambos.

Veja aqui https://gymboreeclasses.pt/dicas-gymboree/como-brincar-com-bebe/, as 10 melhores brincadeiras para fazer com o seu bebé, estimulando diferentes áreas do seu desenvolvimento físico, social e cognitivo.

Todos esses pequenos momentos são gotinhas de amor que regam a mais bela flor do mundo, que é o vínculo afetivo entre pais e filhos. O seu bebé sente-se mais seguro e confortável com os pais por perto, daí a importância e necessidade de ajustar as brincadeiras aos interesses e gostos do bebé.
Bebé de 3 meses? Conversem de barriga para baixo (e não só)! 3
Os pais podem ir experimentando diferentes posições, como no colo, no chão, sobre o corpo do adulto, de barriga para cima ou para baixo, sabendo que no caso, desta última opção, é importante que mantenham o contacto ocular entre adulto e criança, com atenção aos sinais que esta lhe dá, alterando a posição assim que mostrar algum desconforto.
Ao observar a sua presença à frente dele, ouvindo os elogios de novas conquistas que lhe vai transmitindo, também ajuda o bebé a perceber que está tudo bem e é mesmo normal estar assim, de barriga para baixo.
Dê-nos um minuto do seu tempo e veja mais sobre as brincadeiras de barriga para baixo.
Aconselhamos a fazer estas brincadeiras com períodos de curta duração (para alguns bebés, um minuto já é muito).

Divirtam-se!

crianças música música na infância

Qual a importância da música na infância?

A Música na infância

A música está presente nas nossas vidas desde o início dos inícios… dentro da barriguinha da nossa mãe já conseguimos distinguir sons e mais tarde reconhecer melodias que “memorizamos” ainda dentro do útero.
Canções de embalar, ritmos de “cu-cu”, sequências de palmas… são momentos musicais que muitos pais praticam com os seus filhos. Muitos fazem-no “porque sim”, é intuitivo, outros porque acham que o bebé gosta ou que o acalma, outros fazem-no porque acham que os seus filhos se sentem bem com estas brincadeiras, contudo, estes momentos mágicos proporcionam muito mais do que isso.
Comprove neste vídeo, protagonizado por uma criança, o poder de brincadeiras simples, como “fazer cu-cu”, que podem mudar o mundo!

A música e o seu impacto no desenvolvimento do cérebro

A Música influencia diversas áreas de desenvolvimento da criança, nomeadamente a área cognitiva, física e socio-emocional. Crê-se que ativa o cérebro por inteiro ajudando num desenvolvimento global da criança como o desenvolvimento da linguagem, memória, coordenação motora, socialização, entre muitas outras coisas. Serve, também, de veículo para exprimir, sentir e pensar.

Se já experimentou uma das nossas aulas de música, sabe certamente como fazemos chegar a música às crianças de uma forma lúdica que as prende e que adoram, ajudando-as a crescer com alguns conhecimentos musicais e um ótimo desenvolvimento!

E quais são esses benefícios cognitivos, motores e sociais? Fique a saber mais neste vídeo sobre brincar com a música. 

Mark Tramo, um neurocientista da Universidade de Harvard, explica que a exposição musical tem benefícios intelectuais que vão para além de noções de ritmo ou melodia. O caminho mental que é utilizado para processar música, serve de condutor para o desenvolvimento da linguagem, do raciocínio matemático e abstrato! O que significa que ao exercitarmos o cérebro dos nossos pequeninos através de brincadeiras musicais estamos a fortalecer outras competências intelectuais que vão mais tarde ser comprovadas através de facilidades em começar a falar, ou em resolver desafios matemáticos apresentados na escola!
Vamos então proporcionar aos nossos pequenotes estímulos musicais?!

Brincadeiras musicais

Aqui ficam algumas dicas que podem ser utilizadas em casa, no carro, enquanto fazem compras, em qualquer momento em que esteja com o seu filho…

 

– ponha música ambiente, não é necessário ser música infantil ou clássica, por exemplo, mostre ao seu bebé o seu estilo musical favorito!
– cante músicas infantis que se recorda da sua infância para/com o seu filho.
– com palmas, estalinhos, sons com a boca, faça diferentes ritmos… e veja como ele vai tentar repetir!
– brinque ao cu-cu por exemplo associando uma música, canta a música e no final faz “cu-cu”!
– com os instrumentos musicas que tenha em casa, e podem ser panelas, caixas de plástico ou garrafas de vidro, faça ritmos e deixe o seu filho utilizá-los de forma a verificar os diferentes tipos de sons!
– com os mais velhos podem construir instrumentos musicais com material reciclável e no final tocarem uma música que conheçam.
– dance com o seu bebé! Se ainda não consegue estar de pé, pegue nele ao colo e dancem os dois ao ritmo de diferentes tipos de música!

Brinque o mais que conseguir com a música… ela é realmente MÁGICA!

Pode ainda descobrir as aulas de música para bebés e crianças no Gymboree. Escolha a melhor localização para si e informe-se da disponibilidade das aulas de música.

Fontes:
Masi, W. S., Toddler Play, 2004; GYMBOREE & Weldon Owen Publishing.
http://www.hno.harvard.edu/gazette/2001/03.22/04-music.html

A Música nas aulas Gymboree [com um final surpreendente] 4

A Música nas aulas Gymboree [com um final surpreendente]

As aulas Gymboree – brincar com música

Numa aula de Gymboree Play & Learn nível 4 (16-22 meses), no momento do pára-quedas estava eu sentada com o Gymbo no colo, mais uma mãe com a sua pequenota. Estava a acompanhar-me na música do “Conde de Almoster” a marcharem para cima e para baixo, para a esquerda e para a direita… Enquanto todos os restantes pequenotes com os seus pais e avós exploravam entusiasmadamente o tema “por cima e por baixo” nos vários equipamentos.
Estes conceitos opostos servem de mote para muitas brincadeiras com as crianças desta faixa etária, pois gostam muito de explorar ativamente o espaço envolvente e é através do movimento que aprendem mais e melhor.
Quer espreitar algumas sugestões de brincadeiras com o tema Cima e Baixo? Veja aqui!
É nesta altura que surge a dúvida de continuar a cantar as músicas previstas para o momento do pára-quedas… ou simplesmente passar por cima delas e dar continuidade à aula. Decidi arriscar! Escolhi uma das músicas infantis possíveis: “Estavam três patinhos no lago a brincar…. e como estavam longe ouviu-se a mãe chamar Quá Quá Quá…”. Devagarinho, os pequenotes foram-se aproximando do pára-quedas, suscitados pela novidade da música e pelos gestos que fazia para acompanhar a letra.
Sabia que os gestos que acompanham as músicas infantis cantadas constituem mais um estímulo para o desenvolvimento da linguagem? Pode aprofundar mais o tema do desenvolvimento da linguagem aqui.
A imagem que guardo com mais ternura foi de uma menina que, em pé, mesmo no centro do pára-quedas dançava, imitando os meus gestos muito delicadamente…. e eis senão quando, após finalizar a música, a todos surpreendeu e para delícia da sua avó, com um suave “quá quá quá”! Foi uma risota geral!
Parece que é mesmo verdade, quem não arrisca não petisca! 😉

 

Carolina Canto (professora Gymboree)

28062008100
Diversão no pára-quedas…
7 competências-chave para a entrada na escola [Programa Gymboree School Skills] 5

7 competências-chave para a entrada na escola [Programa Gymboree School Skills]

O que é o programa School Skills

No Gymboree existe um programa, School Skills , uma aula de preparação para a escola, um tempo de aprendizagem e crescimento, um espaço de socialização com os pares e treino da separação do pai/mãe. Promove as competências sociais e intelectuais chave, através da arte, da exploração da ciência, de jogos em grupo e muito mais.

A nossa preocupação é desenvolver competências frequentemente esquecidas, mas que são competências essenciais, que segundo os especialistas a criança precisa de desenvolver antes de poder adquirir outros conhecimentos no decorrer do seu percurso escolar.

As 7 competências-chave

As sete competências-chave trabalhadas neste programa são: auto-controlo, capacidade para estabelecer relações, intencionalidade, cooperação, curiosidade, auto-confiança e capacidade para comunicar.

1. Auto-controlo

A capacidade para adaptar e controlar as próprias ações de acordo com a idade; a noção de controlo interno. O auto-controlo é essencial para o sucesso escolar, uma vez que ajuda a criança a lidar com a frustração e desapontamento, cumprir as regras da sala de aula, resolver conflitos com os pares, partilhar e aguardar a sua vez.

2. A capacidade para estabelecer relações descreve as ligações emocionais que as crianças desenvolvem com os seus pares e que é baseada na confiança e na intimidade. Através do estabelecimento de relações, as crianças começam a conhecer-se a si próprias e também aos outros. O estabelecimento de uma relação saudável e satisfatória com outras pessoas (crianças e adultos) é essencial para o sucesso escolar e para o sucesso na vida.

3. Intencionalidade

O desejo de ter impacto ou de atingir uma meta, e a determinação para agir de encontro a esse desejo através da persistência dos atos e/ou comunicação. Esta competência em trabalhar nos seus objetivos permite desenvolver novos conceitos e alcançar com maior facilidade o sucesso escolar e pessoal.

4. Cooperação

Competência para equilibrar as suas necessidades e vontades com as dos outros numa atividade de grupo. A cooperação ajuda as crianças a serem bem sucedidas na sala de aula, à medida que vão sendo capazes de trabalhar em grupos, construir relações com os professores e com os colegas, e a resolver conflitos.

5. A curiosidade é um sentimento pelo qual descobrir coisas novas é positivo e conduz ao prazer. A criança sente-se ansiosa por explorar e descobrir por ela própria. Uma criança que é mais curiosa é uma criança que aprende mais. A curiosidade é um dos segredos do sucesso escolar uma vez que dirige o interesse da criança à aprendizagem, à descoberta e a novos desafios.

6. A auto-confiança é uma crença na nossa capacidade para gerir o nosso corpo, o nosso comportamento e os vários desafios que vamos encontrando ao longo da vida. Uma criança confiante, ultrapassa mais facilmente os obstáculos e é um caminho aberto para o sucesso. Os adultos têm um papel importante na construção desta auto-confiança, ao nível do suporte e apoio das várias conquistas das crianças, no seu desenvolvimento.

7. A capacidade para comunicar é a uma capacidade para trocar ideias, sentimentos e conceitos, com os outros, de forma verbal ou de outras formas. Esta competência está relacionada com a capacidade de confiar nos outros e de interagir com as pessoas, incluindo os adultos.

AULAS DE PREPARAÇÃO PARA A ESCOLA

Desenvolver as competências emocionais e intelectuais, consideradas chave para a escola e também para a vida, com as nossas aulas especialmente desenhadas para crianças desde a aquisição da marcha aos 5 anos.

As atividades vão ajudar a desenvolver a confiança, curiosidade, comunicação, perseverança e cooperação, construindo os pilares necessários para a aprendizagem e um percurso escolar de sucesso.

O seu envolvimento continuará a ser crucial para o sucesso do seu filho, nomeadamente no momento em que se despede quando a criança vai para a aula e no momento do reencontro.

Quer esteja à procura de uma transição para o ensino pré-escolar, quer um suplemento a este nível de ensino, ou mesmo transformar esta oportunidade na única experiência de ensino pré-escolar do seu filho, o Gymboree oferece um papel único preparando-o a si e ao seu filho para as experiências futuras escolares. Estas aulas podem ser a alternativa à creche ou ao jardim de infância, que procura.

O QUE PODEM ESPERAR EM SCHOOL SKILLS?

Cada aula inclui uma enorme variedade de atividades que encorajam a interação de pares, promovem a cooperação, a curiosidade e a comunicação. Estas experiências em grupo ajudarão a criança a desenvolver capacidades para seguir direções, aguardar a sua vez e desenvolver auto-confiança para apreender.

O QUE INCLUEM?

– Artes
– Experiências de Ciência
– Atividades Físicas
– Leitura de histórias,
– Atividades de pré-escrita  – “brincar com as letras”
– Descobrir os números
Esta semana construímos, em equipa, uma casa e foi tão divertido enquanto aprendemos a esperar pela nossa vez! Era notória a felicidade e o entusiasmo com que mostravam aos adultos, que tinham acabado de chegar, a sua obra conjunta.

 

“Eu estou na piscina!”

 

7 competências-chave para a entrada na escola [Programa Gymboree School Skills] 6

 

“Aqui é a porta!”

 

7 competências-chave para a entrada na escola [Programa Gymboree School Skills] 7

 

“Também tem uma ponte!”

 

7 competências-chave para a entrada na escola [Programa Gymboree School Skills] 8

 

 

Estas foram algumas das frases que podíamos ouvir por parte dos nossos pequenotes que, tão alegre e orgulhosamente, contavam o que tinham feito! Venha conhecer o que o seu filho pode também construir! A sua auto-confiança e a forma como se vê a si próprio podem ser estimulados em grupo e em partilha num contexto de diversão!

 

Acreditamos poder ajudá-lo a preparar o seu filho para esta nova e entusiasmante fase da sua vida.

Marque agora a sua aula experimental e venham brincar connosco!
Contacte o Gymboree da sua zona e informe-se dos horários e disponibilidade de vagas para as turmas de School Skills.
aulas brincar repetir crianças

Como é que as crianças aprendem no Gymboree? Nós explicamos tudo!

Sabemos que é pela repetição que as crianças aprendem. E nas aulas assim é também.

Nas aulas para crianças do Gymboree existem partes da aula que se repetem semana após semana e que, ao mesmo tempo, são únicas de um determinado nível.

Atividades como o “tummy time” ou hora da barriguinha, o futebol dos bebés, empurrar o airlog (o que é o airlog?), pôr as mãos na cabeça quando a música pára, andar em cima dos colchões trapalhões, adivinhar o que está dentro do saco ou ouvir uma história são exemplos desses momentos que permitem à criança ter uma experiência única nesse nível de desenvolvimento em que se encontra.

Aula após aula, a criança vai reconhecendo esses momentos, sabendo como agir, vai-se sentindo mais confiante e dando sinais da sua capacidade de memória.

A importância da socialização

Essas atividades tornam-se favoritas das crianças e os pais vão-se dando conta da crescente competência da criança e da sua familiaridade com atividade.
É também uma atividade de grupo, pelo que as crianças podem socializar, observar-se uns aos outros e assim também aprender mais e melhor.
Este sentido de pertença a um grupo com o qual nos identificamos e partilhamos momentos felizes é uma necessidade básica do género humano.
A socialização no bebé começa na troca de olhares com a sua mãe, nos primeiros sorrisos e brincadeiras de cu-cu. Sabia o quanto essas brincadeiras simples de interacção entre pais e filhos são importantes para o desenvolvimento harmonioso da criança? Confira aqui neste vídeo:

Veja também: Vamos ser pequenos cientistas

Para a criança é uma vitória, sente-se capaz, auto-confiante e os pais ficam todos orgulhosos dos seus pequeninos!

Repetir a divertir nunca é demais!

Texto: Carolina Canto, professora Sénior do Gymboree | Foto: Ben White on Unsplash

Siga-nos no Facebook e no Instagram

Quer saber mais? Marque já a sua aula grátis!

Play and Learn Classes

5 razões espetaculares para ir ao Gymboree!

Gymboree, aqui vamos nós!

Setembro já lá vai. O mês da mudança e dos recomeços. A rotina do trabalho e da escola já está mais ou menos instalada e as crianças retomam também as suas atividades extra-curriculares. Mesmo que tenha um bebé ou criança em idade pré-escolar, de certeza que já começou a pensar em atividades divertidas e didáticas para o ajudar a divertir-se e a crescer.

Leia também: O que pensa Eduardo Sá da educação na idade pré-escolar.

 

Precisa de uma ajuda para decidir que atividades escolher?

Estas são as 5 Razões porque deve juntar-se ao Gymboree hoje!

Porque queremos que perceba exatamente porque é que deve trazer o seu bebé ou criança a um dos nossos espaços falamos-lhe destas 5 principais razões, mas nada melhor do que experimentar uma aula. Pode agendar a sua aula grátis aqui.

E se preferir, pode desfrutar das nossas aulas onde e quando quiser, adquirindo um dos vários pacotes de aulas on-line, distintos para cada fase de desenvolvimento da criança.

1. Brincadeiras adequadas ao desenvolvimento

Se tem um filho recém-nascido ou que ainda não está na creche ou infantário, o Gymboree possui aulas concebidas para trabalhar o desenvolvimento da sua criança. Existe uma variedade de aulas com programas desenvolvidos profissionalmente tal como, manter a calma, aulas para bebés, aulas com brincadeiras para incentivar a exploração, desenvolvimento de habilidades como resolução de problemas, exploração do imaginário e brincadeiras de faz de conta e, desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

2. Descobrir novos amigos

O Gymboree é um lugar onde o seu filho poderá encontrar os seus primeiros amigos e criar relações a partir daí.

3. Começar a conversar com outros adultos

Ficar em casa com o bebé pode ser cansativo emocional e mentalmente. Às vezes tudo o que precisa é falar com outro adulto sobre o quão difícil é a maternidade/paternidade. O que tem de fazer é dirigir-se a um lugar onde todas os pais estão reunidos, para que saiba que não está sozinho nas suas lutas e alegrias desta batalha.

4. A confusão não é em sua casa!

Imagine a confusão que iria criar na sua cozinha… pintura com os dedos, aguarelas, criar arte com creme de barbear e corante alimentar, dez mil tubos de cola, confeti, brilhos… Sabe qual é a melhor parte de ir ao Gymboree? A confusão não é na sua cozinha! Alguém está a comandar essa confusão e você pode deixar tudo para trás, sabendo que deixou uma pequena obra-prima.

5. Expor os seus filhos a algo exclusivo

Tem estruturas super divertidas e coloridas construídas especialmente para os pequenos grandes exploradores. Dê-lhes uma experiência artística além dos lápis de cera e das folhas para colorir. Lembra-se do grande pára-quedas da aula de ginástica? É tão divertido! Experimente sentar-se em cima de um pára-quedas colorido como o arco-íris, cheio de bolhas de sabão no ar… Vai fazer transbordar o seu coração!

Bónus #1: Canção “Vamos arrumar…”

Sim, nós podemos cantar a música “Vamos arrumar…” com os nosso filhos em casa, mas nas aulas há cerca de dez outros pequeninos a apanhar bolas, lenços, maracas e a arrumá-las. De repente, esta pressão é fantástica! Quando aprendemos a música “Vamos arrumar…” no Gymboree, é mais fácil fazer com que os miúdos arrumem os brinquedos em casa.

 

Bónus #2: As bolinhas

As mágicas bolinhas de sabão Gymboree são únicas! Não há outras iguais! Pegam-se aos dedos, nariz, pestanas, cabelo, o que quer que seja, sem rebentarem até você as rebentar. Dá tempo suficiente para a criança a acompanhar com o olhar e depois rebentar. Esta é uma das brincadeiras favoritas das crianças e que lhes garante horas de diversão.

As bolinhas de sabão podem ser incluídas em diversas brincadeiras, com túneis, rampas, tendas…

Temos para si várias dicas de brincadeiras com bolinhas de sabão.

E aproveite para aprender esta música para aumentar a diversão e aprendizagem!

Já nos segue no Instagram?
Subscreva o nosso canal de youtube e ative as notificações em: https://bit.ly/gymbopt
Espreite também o nosso canal Gymbo4Kids com conteúdos exclusivos para crianças em: https://bit.ly/gymbo4kids
Brincadeiras de Outono para Principezinh@s 9

Brincadeiras de Outono para [email protected]

Brincadeiras e Desenvolvimento

– Foi o tempo que tu dedicaste à tua rosa que fez com que ela seja tão importante.

– Foi o tempo que eu dediquei à minha rosa… – repetiu o principezinho, para nunca mais se esquecer.
In Principezinho, Antoine de Saint-Exupéry

O Despertar dos sentidos

A estimulação sensorial promove o desenvolvimento do cérebro. À nascença o tato parece ser o sentido mais desenvolvido e aquele que amadurece mais depressa. Contrariamente, a visão parece ser o sentido menos desenvolvido do recém-nascido. Contudo, nos primeiros meses de vida assiste-se a um rápido desenvolvimento da competência visual do bebé, que rapidamente demonstra capacidade para seguir um objeto em movimento com o olhar, bem como para discriminar as cores.

Veja aqui mais brincadeiras sensoriais dos 0 aos 5 anos.

Os sentidos são, portanto, fonte de informação sobre o mundo, fonte de conhecimento sobre o próprio e os outros, fonte de aprendizagem e descoberta.
Para começar a gatinhar ou andar, uma criança não precisa de ser ensinada. Ela anseia por espaço e oportunidades estimulantes que lhe permitam experimentar, tentar, descobrir. O sucesso conduzirá à autoconfiança e esta impulsionará novos processos de descoberta.
O desenvolvimento da rede neuronal necessária às aprendizagens futuras ocorre comprovadamente com maior facilidade nos primeiros anos de vida. Assim, é neste período privilegiado que o terreno da aprendizagem está mais fértil e mais recetivo para ser semeado e carinhosamente regado. As flores deste jardim: ganhos motores, cognitivos, sociais e emocionais. Chaves mestras das portas do futuro. Os jardineiros destes jardins? Mães, pais e todos os outros adultos que são significativos na vida do bebé.

É por tudo isto que o contexto envolvente de um bebé ou criança deve, tanto quanto possível, ser apelativo, interessante e encorajador uma vez que o potencial de desenvolvimento do ser humano é fortemente influenciado e moldado pelo ambiente envolvente.

Enquanto o vento sopra e o Outono vai chegando, o Gymboree deixa-lhe algumas gotas de inspiração para regar todos os sentidos das “suas flores”, enquanto estão em casa…

Um fio de lã que aquece o coração no Outono…

Brincadeiras de Outono para Principezinh@s 10

Acorde o seu Principezinho oferecendo-lhe uma brincadeira divertida para começar o dia. Dê-lhe a ponta de um novelo de lã (que previamente desenrolou passando por diferentes zonas da casa) e explique a sua missão: seguir o novelo de lã, enrolando-o, e descobrir o tesouro! O novelo oferecerá um desafio à motricidade fina, enquanto a criança o vai recolhendo. O novelo proporcionará um desafio motor, pois a criança poderá ter de ultrapassar obstáculos, como passar por baixo de uma mesa, subir ao sofá, passar entre dois vasos. O novelo ajudará a criança a desenvolver a linguagem, pois poderão conversar sobre as várias divisões da casa, nomeadamente o nome do mobiliário ou objetos existentes e sobre tarefas lá realizadas. A criança irá sentir-se curiosa e a curiosidade é essencial à motivação para a aprendizagem! O tesouro? A roupa a vestir naquele dia, um pequeno-almoço especial, um livro… O que lhe sugere a sua imaginação?

Histórias e historietas

Semeie o imaginário do seu Principezinho com histórias e historietas. A ideia de contar uma história a um bebé, que não consegue compreender
plenamente aquilo que lhe está ser dito, parece-lhe desajustada? No Gymboree todos acreditam que nunca é cedo de mais para começar a ler ou
contar histórias. Os bebés adoram percepcionar variações no tom, no volume e na velocidade do discurso que escutam. Observam, atenta e
curiosamente, cada expressão facial que os adultos fazem enquanto falam com eles. Quando crescem adoram repetir com entusiasmo o que ouvem e
comentar o que se passa na história que escutam.

Com a chegada do Outono aproveite para espreitar estes livros para estimular a linguagem e a criatividade do seu Principezinho.

Brincadeiras de Outono para Principezinh@s 11

 

Esta é uma sugestão de livro inspirado na pedagogia Montessori:


livro-outono
Finjam ser uma Sinfonia!

Selecione alguns dos instrumentos que tem em casa e experimentem tocá-los, acompanhando as vossas músicas preferidas. Caso não tenha em casa instrumentos musicais, ouçam a música e converse com o seu filho sobre os diferentes instrumentos que estão a ouvir. Modele como poderão fingir tocar esses instrumentos. Em seguida, ponha de novo a música a tocar e “no ar” toquem os diferentes instrumentos que ouvem.
Aproveite os encontros familiares para alargar a brincadeira a todas as crianças da família.
Esta atividade estimula o desenvolvimento cognitivo, dando à criança a possibilidade de aprender um pouco mais sobre alguns instrumentos musicais, através da escuta ativa e da imitação.Brincadeiras de Outono para Principezinh@s 12

Experimentem ainda adicionar o som de alguns elementos outonais, como folhas secas, pinhas, castanhas, paus. Utilizem esses elementos para construir novos instrumentos musicais e descobrir os sons que conseguem produzir.

Quem vivia na Quinta?

Em casa reúnam diferentes protótipos de animais e imitem os sons de cada um deles. Depois cantem a música “O tio Manel tinha uma quinta” dando vida a cada um dos animais protagonistas dos diferentes versos. Esta canção contém todos os ingredientes para entrar na lista de favoritos do Principezinho: um padrão que se repete (I-A-I-A-O) e animais que falam!

Poças de água em casa!

Brincadeiras de Outono para Principezinh@s 13

Saltar de galochas nos pés em cima das poças de água que se formam num dia de chuva pode ser muito divertido…

E que tal levar as poças de água até casa? Recorte de forma irregular algumas folhas de papel e, para tornar a brincadeira mais realista, desenhe nelas alguns salpicos de água. Depois, cole com fita-cola as folhas no chão, numa zona ampla da casa onde a criança possa saltar em segurança. Galochas, casaco
e gorro… Equipem-se, simbolicamente ou verdadeiramente, para um divertido dia de chuva! Depois, ao som de música animada saltem de poça em poça. SPLASH!

Quadro Familiar com cores de Outono

Material: tinta lavável (cores quentes de outono), água, prato, pincel, folha de papel branca, cartolina colorida, cola

Artistas: mãe, pai, filhos (e porque não, o cão ou gato da família?)

Brincadeiras de Outono para Principezinh@s 14

A primeira tarefa será diluir a tinta com a água, misturando com o pincel. Esta é uma atividade na qual as crianças a partir do ano e meio adoram ajudar. Depois, e para servir de modelo à criança, introduza a sua mão na tinta e coloque-a depois no papel em branco. O prato passará por todos e na folha branca surgirá a impressão das mãos de todos. Para que cada quadro seja realmente único poderão surgir variações: usar uma cor ou várias cores misturadas, poderão optar pelas cores de Outono, as mãos surgirem aleatoriamente na folha ou ordenadas segundo o tamanho ou, em vez de mãos, poderão usar os pés como molde. Depois de seca, a obra de arte poderá ser colada e enquadrada numa cartolina colorida.
Família e amigos irão adorar receber estes originais quadros feitos em família.

Receita de Outono do Principezinho

Brincadeiras de Outono para Principezinh@s 15

Material: prato de papel, cola, diferentes materiais naturais (folhas, sementes, flores, pequenos ramos…)

Artistas: mãe, pai, filhos

Em conjunto criem um quadro da natureza, colando diferentes elementos naturais (que podem recolher em conjunto num passeio pelo campo) no prato de papel. Em seguida elejam o prato preferido da criança ou da família e escreva numa folha de papel a referida receita, que depois colarão no verso do prato.
Família e amigos irão ficar satisfeitos por descobrir o prato culinário preferido da família.

Em qualquer uma das sugestões, será benéfico que sejam as crianças o foco do processo artístico. Oiça as suas opiniões, respeite as suas escolhas, elogie as suas conquistas. E, acima de tudo, divirtam-se na partilha das criações artísticas.

Cada dia que nasce é uma oportunidade para descobrir atividades que o seu Principezinho gosta de realizar e com as quais estará a crescer.

Contamos poder ser uma fonte de ideias. Amplifique as ideias, siga o interesse da criança e criem, em conjunto, as vossas próprias aventuras do desenvolvimento.

Um Outono muito divertido para todos!

 

crianças música música na infância

Porque brincar é mais que brincadeira

Porque Brincar é mais que Brincadeira

Brincar é uma atividade natural da criança e é a maneira por excelência que ela usa para conhecer o mundo à sua volta, os outros e a si mesma.

Brincar traz inúmeros benefícios para o desenvolvimento da criança, permite à criança desenvolver as suas competências físicas, cognitivas, sociais e emocionais.

Enquanto brinca, a criança está a explorar o mundo em redor e a desafiar as suas capacidades. Quando brinca, a criança pode revelar os tesouros que tem em si e o adulto ajuda esse tesouro a brilhar incentivando, encorajando e partilhando momentos de brincadeira.

É importante essa exploração livre e descoberta do meio envolvente com um risco controlado, com a presença e supervisão do adulto sempre que  necessário. É importante a criança aprender a lidar com o risco enquanto brinca para que desenvolva mais as suas habilidades motoras e outras socio-emocionais como a confiança, a perseverança e a capacidade de resolução de problemas.

Segundo o Professor Carlos Neto é urgente libertar as crianças.

O acto de brincar é considerado um momento muito benéfico para o desenvolvimento global da criança, nomeadamente das capacidades físicas e sociais.

Diferentes brincadeiras para diferentes etapas de desenvolvimento

É importante escolhermos as brincadeiras e também os brinquedos mais adequados para as diferentes idades, com o propósito de acompanhar as diferentes necessidades e interesses que a criança vai revelando ao longo do seu desenvolvimento.

A brincar, a brincar… a criança desenvolve-se, cresce feliz, segura e confiante.

Lembre-se de seguir o interesse da criança, esteja perto dela para observar onde esse interesse a leve e deixe-se guiar pelos seus sinais, gestos e ideias criativas!

Aproveite os momentos de brincadeira para conversar e cantar, descrevendo o que estão a fazer, nomeando os objectos que estão a usar, as partes do corpo envolvidas no movimento, que ações estão a fazer? Saltar, andar, subir, descer…?

 Tudo se torna muito mais fácil e apelativo quando se acompanham as brincadeiras com música!

 O seu pequenote vai desenvolvendo progressivamente representações mentais das músicas, bem como das várias brincadeiras ou jogos desenvolvidos.

É importante referir que os pais ou outro familiar próximo da criança constituem um modelo para ela. Verifica-se muitas vezes que os bebés observam atentamente a expressão facial ou a linguagem corporal dos adultos para saberem se algo é divertido ou seguro. Através deste processo de observação social as crianças vão adquirindo aprendizagens que irão ser fundamentais para o desenvolvimento futuro da criança.

É por isso que as nossas aulas no Gymboree valorizam tanto a sua presença e do seu bebé, pois acreditamos que juntos podemos obter resultados incríveis e surpreendentes…Se ainda não experimentou as nossas aulas venha experimentar!

https://youtu.be/Skz2ZaYRVOU

A partir do nascimento

Quando o bebé nasce, o conforto e tranquilidade do meio envolvente são muito importantes para a adaptação do bebé a este mundo novo.

 O Ursinho boa noite da Chicco vem ajudar nessa adaptação, que se quer suave.

Projeção e música

Criar pequenos rituais que marcam diferentes momentos do dia ajudarão o bebé a adaptar-se aos poucos ao ritmo do dia-a-dia.

Embalar o bebé ao som de uma música tranquila, ajuda a acalmar o bebé e pode ser um momento do final do dia. . O bebé vai aprender a reconhecer aquela música e luzes e associá-la ao momento de dormir.
Ter o ursinho junto ao berço do bebé para que ele o possa ver, ouvir e tocar-lhe também (com a ajuda do adulto). Aos poucos esse ursinho tornar-se-á familiar para o bebé, tornando-se um companheiro fiel no seu quarto, nos momentos de relaxar e descansar.

 

A partir dos 6 meses

Brincar com a natureza

Recolham alguns elementos da natureza, como folhas de diferentes árvores, pequenos galhos, pinhas, caruma.

Acompanhe as crianças mais novas na exploração táctil dos diferentes elementos e converse com elas sobre as suas características. E divirtam-se a usar as folhas como chapéus e as pinhas como bolas.

Convide as crianças mais velhas a contar e a agrupar os diferentes itens, ao mesmo tempo que incentiva a partilha e a descoberta das semelhanças e diferenças entre os vários elementos.

 

A nova linha Eco+ da Chicco é uma nova linha de brinquedos produzida em materiais reciclados e com embalagens recicláveis, que vem despertar nas crianças desde cedo o gosto pela natureza e carinho pelo nosso planeta.

Chicco Balansujące kamienie Stone Balance piramida : Humbi.pl

As Pedras empilháveis ECO com pequenos desenhos em relevo são boas para a estimulação táctil dos bebés e para fazer construções.

Os Copos empilháveis 2 em 1 ECO  permitem fazer torres, esconder e encontrar objetos (esconder as pedras empilháveis por exemplo), brincar com água – encher/esvaziar – e assim desenvolver a motricidade fina.

A Bola transformável 2 em  1 ECO permite a criança explorar livremente e construir o que quiser, desenvolvendo a sua criatividade.

 

A partir dos 10 meses

 

CAMINHO TÁCTIL

Para os bebés que gatinham: Fazer um percurso tátil com algumas almofadas e mantas e esconder objetos do interesse do bebé.

Poderão usar as formas geométricas do tapete 4 estações da Chicco para esconder ao longo do percurso. Depois de as encontrarem poderão encaixar nos respetivos espaços da flor luminosa desse tapete. Os círculos do tapete 4 estações da Chicco podem ser usados para aumentar o percurso e torná-lo mais desafiante, visto que podem assumir diferentes composições com ajuda dos velcros.

O bebé que já anda pode fazer o caminho de pé e as crianças mais crescidas vão gostar de saltar por cima das almofadas como um sapo, ou experimentar andar só com um pé em cima do percurso, andar para trás, levar uma forma geométrica na mão ou em cima da cabeça para no final encaixar na flor do tapete.

Porque brincar é mais que brincadeira 16

Podem ainda acrescentar o Ginásio Cresce e Caminha da Chicco ao percurso táctil, sendo que este brinquedo tão versátil acompanha o crescimento do bebé desde os 3 meses.

3m+: usar diferentes texturas, como algodão, um lenço suave, uma esponja para tocar em diferentes partes do corpo do bebé, de forma a desenvolver a consciência corporal e consciência táctil. Também podemos pendurar objetos no arco para o bebé tentar alcançar. Colocar o bebé de barriga para baixo, incentivando o bebé a elevar a sua cabeça e estimular os músculos das costas e pescoço.

6m+: Usar o brinquedo como um túnel e passar por baixo. O bebé que não gatinha pode ser deslizado numa manta ou tapete para passar por baixo do arco. Colocar o bebé sentado apoiado por almofadas sempre que necessário em frente da mesa interativa.

10 m+: Empurrar – estimula a força nos membros superiores e inferiores. Amparar o andamento do bebé, repetindo a cantar: “Empurrar, empurrar, vamos empurrar…”, incentivar e elogiar : “Boa, tu consegues!”

Primeiros passos dos 9 aos 12 meses

A partir dos 12 meses

Na faixa etária do 1º ano idade temos algumas opções que ajudam a criança a desenvolver diferentes capacidades:

Percurso de obstáculos, descobrir conceitos opostos, descobrir os sons dos animais e imitar.

Procurar o tesouro

Esconda um objeto especial na área de brincadeira do seu filho e veja se ele o consegue encontrar. Inicialmente, esconda o objeto num lugar plano e depois, à medida que as competências de resolução de problemas da criança se tornam mais sofisticadas, aumente gradualmente a dificuldade da caça ao tesouro!

– esconder as bolas da tartaruga efeito surpresa da Chicco e ir procurar pela sala. Depois encontrar e colocar na tartaruga. Fazer a contagem.

Chicco Tartaruga Efeito Surpresa

A banda dos Piratas

Convide o seu filho a bater num alguidar de plástico enquanto lhe vai dando pistas para parar e continuar. Quando ele já dominar o procedimento, experimente dar pistas sob a forma de um som – como um assobio ou palmas – um para avançar e dois para parar.

Ponte suspensa na ilha

Faça, no chão, uma linha com um metro de comprimento, usando fita adesiva. Comece por segurar a mão da criança enquanto ela anda ao longo da “barra”. Depois, encoraje-a a experimentar sozinha.

Desafie mais as habilidade de equilíbrio da sua criança com a minha primeira bicicleta da Chicco.

Porque brincar é mais que brincadeira 17

Boas brincadeiras dentro e fora de casa!

Contem-nos, quais as vossas brincadeiras favoritas?

E têm brinquedos preferidos?

Visite a TWINKL para mais recursos.

 

45 anos de Gymboree Play & Music [as melhores brincadeiras dos 0 aos 5 anos] 18

45 anos de Gymboree Play & Music [as melhores brincadeiras dos 0 aos 5 anos]

45 anos de história do Gymboree Play & Music

Estamos a celebrar os 45 anos de história do Gymboree Play & Music com famílias de todo o mundo. E este marco faz-nos querer partilhar a sabedoria em Desenvolvimento Infantil colhida ao longo destes anos. 

O Gymboree vem aqui disponibilizar Dicas e Sugestões de brincadeiras e atividades que os pais, mães e educadores podem fazer com os seus pequeninos.

Desta forma conseguem estimular o desenvolvimento global do seu filho ou educando através de atividades de brincadeira e novas descobertas, focadas sempre em apoiar o crescimento da criança, mas respeitando o seu ritmo.
Desde a estimulação sensorial às propostas de resolução de problemas e às histórias, as Dicas do Gymbo por serem baseadas na brincadeira são divertidas e sendo eficazes irão certamente fortalecer o corpo e a mente dos seus pequeninos.
Aproveite todas as que quiser e puder, sendo que as dicas irão estar identificadas por idade.

Dos 0 aos 6 meses

O bebé recém-nascido pode parecer ainda incapaz de fazer muita coisa, mas já apreende muita informação do mundo envolvente através dos seus sentidos. Um recém-nascido é na realidade um ser fascinante: os seus sentidos estão em desenvolvimento, está focado nos adultos cuidadores e mostra-se curioso pelo mundo que o rodeia. Durante os primeiros meses verificam-se grandes ganhos na sua habilidade de controlar os músculos, vindo a tornar-se cada vez mais ativo. É nesta fase que a brincadeira tem um papel fundamental: ajudando cada bebé a tornar-se calmo, atento e curioso.

Todos os dias com o bebé são uma aventura na descoberta do novo mundo! O instinto natural do bebé para se desenvolver está muito apurado.

O bebé está a descobrir o sentido da gravidade e como o usar, tem um gosto especial pelos rostos de quem cuida dele adora o contacto visual e durante esta fase notará que o bebé consegue reter alguma informação repetida, como uma mesma música, palavra ou expressão que utiliza num mesmo momento rotineiro do seu dia-a-dia.

A atividade do tummy time é exemplo disto mesmo. Já experimentou com o seu bebé? Ora veja aqui uma sugestão divertida para esta atividade.

Experimente usar muita cor e estimulação visual nas brincadeiras com o bebé despertando o seu interesse e curiosidade por um mundo de vivas cores!

Gosta de brincar e relaxar? Siga estas brincadeiras para fazer com o bebé dos 0 aos 6 meses: https://gymboreeclasses.pt/novidades-e-promocoes/brincar-relaxar-com-bebe/

brincadeiras espelho

Dos 6 aos 12 meses

À medida que vai crescendo, surgem outras necessidades e emergem novas potencialidades. Por isso mesmo, as brincadeiras focarão outras competências, nomeadamente a coordenação, a consciência espacial, a força dos principais grupos musculares e a comunicação. O brincar começa com a exploração sensorial pela observação de objetos, pela audição de diferentes sons e pelo toque, até o bebé se mostrar mais sociável, rindo e chamando a atenção com as suas brincadeiras.

A partir dos 6 meses os bebés estão a desenvolver a sua capacidade para pensar ao procurarem compreender como alcançar determinado objetivo, por exemplo como fazer o seu animal preferido saltar de uma “caixa surpresa”. Os bebés começam a perceber melhor a dinâmica da relação causa-efeito. O bebé vai querer alcançar um brinquedo, vai querer abanar e “provar” os objetos em seu redor, ganhando mais consciência das suas próprias ações e de que estas têm um efeito nos outros e nos objetos à sua volta.

As crianças desenvolvem competências sociais e comunicacionais interagindo com o adulto, usando sons e gestos, como elevar os braços para que peguem nelas, para dizerem o que querem ou precisam. Um significativo ganho físico nesta idade é a aprendizagem do movimento através do gatinhar ou arrastar (cada criança à sua maneira e ao seu ritmo), tratando-se de uma competência essencial para atingirem os seus objetivos – como aproximarem-se de si ou do brinquedo desejado.

Neste vídeo mostramos-lhe uma seleção de brincadeiras para esta idade: https://www.youtube.com/watch?v=GZ2A_Se1bfM&t=1s

E encontra desafios na hora da refeição? Veja aqui as nossas dicas para lhe tornar a tarefa mais fácil.

Dos 12 aos 24 meses

Nesta fase de vida dos pequenotes assistem-se a enormes conquistas. É um período mágico que poderá ser enriquecido com gargalhadas, conversas, canções e descobertas emocionantes nos momentos do quotidiano. A brincadeira continua a ser, por excelência, a melhor maneira de ensinar novas competências aos mais pequenos, estimular a imaginação e desenvolver a auto-estima. Nesta fase as crianças adoram mostrar a sua autonomia através de objetivos simples – como abrir ou fechar uma caixa, ou limpar uma mesa. Quer esteja a rastejar, a gatinhar ou a andar, o seu bebé gosta da recém descoberta mobilidade que acompanha a sua enorme curiosidade pelo mundo que o rodeia. O desenvolvimento da motricidade fina permite-o manusear os objetos mais pequenos com maior domínio e já começa a empilhar caixas ou blocos. A determinação da criança em explorar tudo, fá-la manusear, provar, agitar e rolar o que estiver ao seu alcance. A sua motricidade cada vez mais sofisticada permite-lhe andar, correr e até trepar! E também já consegue comer sozinha com uma colher. Inicialmente o gosto pela voz dos crescidos torna-o atento e entusiasmado com o momento das canções ou das histórias, e por começar a perceber muitas palavras começa a responder a algumas delas. A partir dos 18 meses, as palavras que consegue verbalizar já são muitas e consegue formar frases simples com duas ou três palavras! A criança manifesta um gosto por brincadeiras que envolvem os sentidos e que permitem expressar como aprecia a música, por exemplo.

Divirta-se a dançar ao congela

Dê um lenço à criança para agarrar em cada mão. Ponha música e incentive-a a dançar e mexer os lenços. Desafie as capacidades de ouvir e ficar atento – parando todos os movimentos quando a música pára repentinamente. Movimentos como estes estimulam o sentido de coordenação e equilíbrio. E esta atividade também estimula a memória e a atenção da criança para parar os movimentos no momento certo.

dança

Descubra mais brincadeiras para fazer com os pequenos grandes exploradores: https://www.youtube.com/watch?v=bfy5RdOSNAI&t=80s

Dos 24 aos 36 meses

A partir dos dois anos a personalidade da criança afirma-se a cada dia que passa. As crianças desta idade reconhecem os seus pensamentos e não se inibem de partilhar opiniões e vontades. Contudo, os adultos significativos continuam a ser as lentes através das quais a criança vê o universo. O grande desafio desta fase do desenvolvimento é a criança conhecer-se a si própria participando no mundo de uma forma mais completa. O entusiasmo da sua criança pela música continua! Está a falar cada vez melhor e a conseguir falar com frases simples. O desenvolvimento da linguagem acompanha o brincar ao faz de conta, tornando-o mais rico com o seu reportório cada vez maior. Gosta cada vez mais de atividades que desenvolvam as suas habilidades físicas, demonstrando cada vez mais força e perfeição na execução.

Veja o vídeo das 10 melhores brincadeiras para esta idade:

 

Dos 3 aos 5 anos

A criança a partir dos 3 anos é capaz de compreender o “porquê” das coisas e consegue fazer relações lógicas entre as ideias. Já demonstra grande autonomia, tal como fazer a sua higiene, vestir-se e comer sozinha. A sua curiosidade motiva-a a explorar para aprender mais sobre o funcionamento do mundo, agora duma forma mais complexa. Entre os 3 e os 5 anos de idade, as crianças exploram avidamente o mundo que os rodeia, gostando de participar em atividades estimulantes e originais, de explorar novas atividades e de demonstrar novas capacidades. Nesta fase desenvolvem-se importantes competências, fundamentais para o seu crescimento. As suas competências motoras, bem como intelectuais, sociais, emocionais e linguísticas continuam em desenvolvimento. As novas competências cognitivas para agrupar e categorizar ajudam a criança a compreender as semelhanças e as diferenças entre as pessoas, aprendendo a respeitar e a estar com os outros. A melhor forma de promover o desenvolvimento saudável de uma criança desta idade é incentivá-la a explorar. Assim o pensamento crítico sobre os objetos, as pessoas e a forma como o mundo funciona estará a ser estimulado.

45 anos de Gymboree Play & Music [as melhores brincadeiras dos 0 aos 5 anos] 19

Descobrir a criatividade com a criança

Há temas que são fascinantes para as crianças. O que gosta o seu filho? Animais, natureza, faces, meios de transporte?
Partindo de jornais, revistas ou folhetos publicitários, recorte imagens relacionadas com um tema sobre o qual a criança goste de falar. Coloque-as dentro de um pequeno alguidar cheio de bolinhas de algodão e peça à criança que as encontre. Conversem sobre as imagens que vão surgindo– nome, cores, sons que produz, utilidade… Em seguida, dê à criança uma folha de cartolina. Mostre-lhe como espalhar cola (não tóxica) no verso de uma imagem e como colá-la na cartolina. Depois incentive a criança a fazer o mesmo com as restantes imagens. Eis uma obra de arte! E como as obras de arte são para serem vistas, e não para ficarem guardadas num canto escondido, afixe o trabalho produzido num local visível, por exemplo no quarto da criança. Ela sentir-se-á muito orgulhosa e valorizada.
Para além de estar a proporcionar à criança um momento de diversão, estará a fomentar quatro importantes áreas do desenvolvimento infantil: criatividade, motricidade fina, competências linguísticas e discriminação visual.

Aqui encontra a nossa seleção de melhores brincadeiras para esta idade: https://gymboreeclasses.pt/dicas-gymboree/top-10-brincadeiras-criancas-3-5-anos/

Que brincadeira vai escolher para fazer hoje?

Lembre-se que a qualidade é mais importante que a quantidade!

Boas brincadeiras!